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32
学时
2
学分
6727人报名学习
  • 2021秋
  • 2022春
  • 2023秋
课程报名
讲师
2006年至2017年就读于北京大学中文系，先后获得文学学士、文学硕士、文学博士学位，2017年至今任教于首都师范大学文学院，先后担任《大众文化研究》《文学作品导读》《中国文学批评史》《大众文化导论》《文学批评方法与案例》《西方文化概论》《西方文论》《中国语言文化》《<哈利·波特>与西方文化》《当代西方美学》等课程的授课教师，在《文艺研究》《文化研究》《跨文化对话》等学术刊物发表论文数十篇。

课程介绍

本课程分为“《哈利·波特》的文学原型与文化渊源”和“《哈利·波特》的文类归属与文本意蕴”两个单元，向学生介绍《哈利·波特》这套文学名著所涉及的神话原型、民间传说、哲学思潮、历史事件、文类概念、产业动态、现实参照、社会批判等多个方面的知识，旨在引导学生更好地感悟这套奇幻文学作品深厚而丰富的社会文化意涵，提升学生在全球化时代的跨文化交流能力。

考核要求

课程安排

  • 课程介绍
    1. 1. 考评规则
  • 引言
    1. 1. 第一单元课程简介
    2. 2. 第二单元课程简介
  • 第一单元第一讲 《哈利？波特》里的巫师为什么会用猫头鹰送信？
    1. 1. 《哈利·波特》里的巫师为什么会用猫头鹰送信？（上）
    2. 2. 《哈利·波特》里的巫师为什么会用猫头鹰送信？（下）
    3. 3. 章节测试
  • 第一单元第二讲 《哈利？波特》里的龙为何喷火吐焰而非呼风唤雨？
    1. 1. 《哈利·波特》里的龙为何喷火吐焰而非呼风唤雨？（上）
    2. 2. 《哈利·波特》里的龙为何喷火吐焰而非呼风唤雨？（下）
    3. 3. 章节测试
  • 第一单元第三讲 《哈利？波特》里的凤凰为什么能够浴火重生？
    1. 1. 《哈利·波特》里的凤凰为什么能够浴火重生？（上）
    2. 2. 《哈利·波特》里的凤凰为什么能够浴火重生？（下）
    3. 3. 章节测试
  • 第一单元第四讲 霍格沃茨魔法学校为什么会分为四个学院？
    1. 1. 霍格沃茨魔法学校为什么会分为四个学院？（上）
    2. 2. 霍格沃茨魔法学校为什么会分为四个学院？（下）
    3. 3. 章节测试
  • 第一单元第五讲 《哈利？波特》里的人名有何典故出处？
    1. 1. 《哈利·波特》里的人名有何典故出处？（上）
    2. 2. 《哈利·波特》里的人名有何典故出处？（下）
    3. 3. 新建章节
  • 第一单元第六讲 《哈利？波特》里的魔杖有何奥秘玄机？
    1. 1. 《哈利·波特》里的魔杖有何奥秘玄机？（上）
    2. 2. 《哈利·波特》里的魔杖有何奥秘玄机？（下）
    3. 3. 章节测试
  • 第一单元第七讲 为什么“7”是最有魔力的数字？
    1. 1. 为什么“7”是最有魔力的数字？（上）
    2. 2. 为什么“7”是最有魔力的数字？（下）
    3. 3. 章节测试
  • 第二单元第一讲 《哈利？波特》是“童话”吗？
    1. 1. 《哈利·波特》是“童话”吗？ （上）
    2. 2. 《哈利·波特》是“童话”吗？ （下）
  • 第二单元第二讲 “童年消逝”语境下的“后童话”
    1. 1. “童年消逝”语境下的“后童话”（上）
    2. 2. “童年消逝”语境下的“后童话”（下）
    3. 3. 章节测试
  • 第二单元第三讲 “奇幻文学”对于“童话”的扬弃
    1. 1. “奇幻文学”对于“童话”的扬弃（上）
    2. 2. “奇幻文学”对于“童话”的扬弃（下）
  • 第二单元第四讲 《哈利？波特》对于文类界限的突破
    1. 1. 《哈利·波特》对于文类界限的突破（上）
    2. 2. 《哈利·波特》对于文类界限的突破（下）
  • 第二单元第五讲 《哈利？波特》与“魔幻现实主义”
    1. 1. 《哈利·波特》与“魔幻现实主义”（上）
    2. 2. 《哈利·波特》与“魔幻现实主义”（下）
    3. 3. 章节测试
  • 第二单元第六讲 作为奇幻法西斯的伏地魔
    1. 1. 作为奇幻法西斯的伏地魔（上）
    2. 2. 作为奇幻法西斯的伏地魔（下）
  • 第二单元第七讲 作为现代弥赛亚的哈利？波特
    1. 1. 作为现代弥赛亚的哈利·波特（上）
    2. 2. 作为现代弥赛亚的哈利·波特（下）
    3. 3. 章节测试
  • 期末测试
    1. 1. 期末测试
  • 课程评价
    1. 1. 课程评价

课程资料

讨论（988）

  • 刘笑一

    12-13
    很好很好，很方便

  • 戴玉伶

    12-13
    感觉中国大学慕课越来越好，课程内容丰富了，建议能回放历史课程。

  • 张兆欣

    12-13
    老师授课好，但是课堂交流区讨论问题太多

  • 王春炅

    12-12
    这门课很有趣，学到的知识将会受益终身。

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