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本课以中国古代政治史、制度史演变的大势为主要线索,使同学对中国古代史的发展有一个比较清晰的框架。本课同时关注中华民族形成、中国版图形成等重大问题的历史进程,并努力把握各个历史阶段在中国古代政治、制度、经济、社会发展演变上的特色。在讲授过程中,将历史学的知识性与学术性相结合,尽量吸取学界较新研究成果,希望增强同学们对中国古代史的兴趣并引发同学们的思考。
《资治通鉴》是中国传统史学最高成就的代表作。本课程从历史上治国理政经验教训总结的角度,按为君之道、君臣鉴戒和用人理念的逻辑,选取书中若干事件的叙事文字,结合其它史料,深入探讨传统史学著作中蕴含的政治智慧。课程还旨在分析文本、事件与真相之间的互动关系,以及吸取历史经验教训的多种可能性,力图让历史之光照进现实。
本课程将重点介绍民俗学的一些基本概念和知识,其中包括神话、故事、传说、歌谣、民间节日、民间游戏、人生礼仪、民间建筑、民居饮食、民间服饰和民间美术。 通过此课程,学生将对民俗学有一个初步的认识,对民俗的起源、产生和发展,民俗的基本分类,民俗与文化,民俗与生活,民俗与国民性等诸多问题,以及民俗在文化保持和传承中的重要作用有一个较为全面的了解。
《武器装备概论》是一门面向高等学校具有一定相关基础知识的武器装备爱好者所开设的公共选修课。课程共分10个单元,每个单元分若干讲次,系统介绍陆、海、空、天各种主战武器,无人化和信息化作战武器,核、生、化武器,新概念武器、综合保障装备等武器装备。课程的教学目标是普及现代武器装备知识,使学生全面了解目前多兵种、立体化联合作战条件下军队所使用的武器装备的类型、特点、发展趋势,及其在作战中的使用,为相关的专业基础课和专业课学习建立感性认识、提升学习兴趣、奠定学习基础,并最终全面提高学生的综合国防意识和国防素质。
课程所涉不仅涵盖古典音乐如新古典主义、表现主义、民族主义等流派,也对爵士乐、摇滚乐与流行音乐在20世纪的风格情状投以深切关注;在将包括中国音乐在内的世界各国民族民间音乐纳入20世纪大背景予以研究探索之同时,关于大型综合艺术品例如歌剧、音乐剧、电影音乐的考察与分析,也设为专题,绝无偏废。 课程以20世纪西方音乐为主体内容,在清晰贯穿历史线索和侧重史观发展之同时,尤为强调音乐聆听能力的培养,增进音乐知识的积累,凸显理论与实践相结合的开课理念。什么是音乐、什么是20世纪西方音乐、什么是有效聆听成为全课核心知识支柱,引导学生探查关于20世纪西方音乐的三种聆听模式,以期对关于20世纪西方音乐文化诸多现象形成多视角、多维度、多方法、多接口的认识与理解,从而为学生开拓眼界、触类旁通、多学科交叉、创造力之发展,完美人格之形成,提供实际而扎实的服务。
我国55个少数民族数不胜数的神话汇成了蔚为壮观的“神话画卷”,这些神话在中华民族文明史上,是一笔珍贵的文化遗产和精神财富。本课程从丰富多彩的中国少数民族神话切入,解读经典作品,分析神话内涵,阐释各民族神话底蕴,揭示各民族神话蕴含的人类生命史与积极进取的精神力量,让学习者在富有启迪又饶有趣味的情境中,领略少数民族神话之博大精深,体悟中华民族多元一体、美美与共的民族精神,感受我国多民族神话的神韵、美好与温馨。
以社会学与经济学若干经典问题为载体,以计算机科学的典型思维方法为工具,学习与体会两类学科知识的交叉与互动。涉及的话题包括社会网络、关系平衡、匹配市场、拍卖市场、信息级联、网络效应、流行性、新事物的传播、小世界现象等。
本课程分为摄影技术、理论与实务三大部分。 课程采取讲授、实践、讲评结合的方式。 学习要求:本课程要求学生对作为一种语言工具的摄影有深入了解,要求学生从视觉文化的角度理解摄影,并且要不断展开拍摄实践和进行作品点评和分析。 课程目标:提高学生的视觉素养,掌握照相机的基本使用方法,理解新闻摄影理论的相关内容,了解当下媒体新闻摄影工作的状况,能够完成一般题材的采访拍摄,并对优秀的新闻摄影作品有基本判断和认识。
人工智能是国内外著名大学计算机专业设置的骨干课之一,也是国内外著名高校和研究机构的主要研究方向之一。人工智能研究如何用计算机软件和硬件去实现Agent的感知、决策与智能行为,其理论基础表现为搜索、推理、规划和学习,应用领域包括计算机视觉、图像分析、模式识别、专家系统、自动规划、智能搜索、计算机博弈、智能控制、机器人学、自然语言处理、社交网络、数据挖掘、虚拟现实等。 本课程在系统回顾人工智能发展历程的基础上,重点介绍人工智能的核心思想、基本理论,基本方法与部分应用。 本课程以该英文原版教材为主,并根据人工智能、特别是机器学习领域的发展和变化,编撰和充实了大量的内容。本课程采用双语教学,即英文PPT和作业等、中文讲授和交流。
食物营养和健康饮食,是应用型营养学知识的重要组成部分,重点介绍食物营养价值的理解概念,各类食物的营养价值,各类食物摄入与慢性疾病风险之间的关系,以及合理选择搭配食用的要点。它既是食品专业本科生所必备的专业知识,也是关注健康的大众应当了解的食品知识。 为了满足两方面受众的需求,本课程综合考虑了理论性和实用性,用科普的风格,科学的证据,力图用逻辑化的思维帮助受众了解食品、营养与健康之间的关系,了解日常饮食应当如何通过食物的选择、组合和烹调,达到合理的营养配合。课程中还纳入了公众对食物营养的一些常见误解,起到帮助辟谣和提升科学思维能力的效果。