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32
学时
2
学分
19544人报名学习
  • 2017春
  • 2017秋
  • 2018春
  • 2018秋
  • 2019春
  • 2019秋
  • 2020春
  • 2020秋
课程报名
顾红雅，北京大学生命科学学院教授，博士生导师。1982年获南京大学理学学士，1987年获美国华盛顿大学理学博士学位。现兼任 “Journal of Molecular Evolution”的 associate editor， “Journal of Systematics and Evolution”和“Journal of Integrative Plant Biology”的编委。顾红雅教授长期从事植物系统发育与演化、植物遗传多样性与环境适应性相关性研究，以及植物基因家族的演化研究。先后承担863、国家自然科学重点基金、国际合作等多项研究项目。在生物遗传及演化相关的国际刊物上发表论文60余篇；参与编著教材3部，科普专著1部，翻译教材3部。获北京大学第十七届“我爱我师-最受学生爱戴的老师”金葵奖，国家教委科技进步三等奖、中国科技协青年科技奖、国家教委优秀留学回国人员等奖项。

课程介绍

本课程以达尔文的“自然选择”和“生命之树”为主线，将重点介绍达尔文演化理论的要点，以及后人对达尔文理论的修订、补充和完善；介绍一些推动生物演化的主要力量，如遗传变异、自然选择、中性选择、遗传漂变等。同时还将介绍生物演化研究领域的各种方法和技术，并在此基础上通过很多实例对从远古的化石到现今多姿多彩的生物世界、从生物的形态改变到遗传物质的变化、从生物分子的起源到人类的起源等现象和问题进行解释。本课程将以大量的事实告诉大家：生物演化不仅仅是理论，而且是事实，它就发生在我们的身边。

考核要求

课程安排

  • 生物演化课程介绍
    1. 1. 考评规则
    2. 2. 考评规则
    3. 3. 考评规则
    4. 4. 考评规则
    5. 5. 生物演化课程介绍
  • 序言
    1. 1. 地球上丰富多彩的生命由演化而来
    2. 2. 演化的定义~演化研究的一些特点
  • 达尔文及拉马克的演化思想
    1. 1. 拉马克简历
    2. 2. 拉马克的生物演化思想
    3. 3. 达尔文简历
    4. 4. 达尔文的生物演化思想
  • 达尔文演化理论的修订
    1. 1. 达尔文对他演化理论难点的解答
    2. 2. 细胞遗传学的发展对达尔文演化理论的贡献
    3. 3. 分子生物学的发展对达尔文演化理论的贡献+伟大的综合
    4. 4. 群体遗传学对达尔文演化理论的贡献
  • 自然选择和人工选择
    1. 1. 自然选择的概念和定向选择
    2. 2. 稳定选择、间断选择和平衡选择
    3. 3. 平衡选择、正选择和负选择
    4. 4. 人工选择
  • 适应
    1. 1. 如何研究适应
    2. 2. 蝴蝶翅膀斑纹的故事
    3. 3. 纹翅蝇的故事
    4. 4. 适应不是十全十美的+适应是相对的
    5. 5. 选择和适应的特例
  • 中性演化理论及该理论提出的背景
    1. 1. 中性演化理论提出的背景
    2. 2. 中性理论的提出
    3. 3. 有效种群的大小
    4. 4. 木村中性理论的主要内容+与木村同时代的中性理论进化学家
    5. 5. 分子演化的主要研究内容
  • 蛋白质演化速率和分子钟学说
    1. 1. 蛋白质水平的演化速率
    2. 2. 举例说明蛋白质演化速率的计算方法
    3. 3. 分子钟学说
    4. 4. 分子钟的局限性
  • 核酸演化速率和基因组学在演化研究中的应用
    1. 1. 核酸演化的速率（上）
    2. 2. 核酸演化的速率（下）+KA/KS比值的意义
    3. 3. 基因组学在演化研究中的应用（上）
    4. 4. 基因组学在演化研究中的应用（下）
    5. 5. 参考内容 芝加哥大学教授龙漫远：基因的起源和演化 龙漫远教授及访谈简介 序言
    6. 6. 新基因的概念及其起源的普遍性
    7. 7. 新基因产生的机制
    8. 8. 新基因的功能
    9. 9. 新基因对人类演化的作用
  • 物种的形成和形成的速度
    1. 1. 物种的定义（上）
    2. 2. 物种的定义（下）
    3. 3. 物种的产生（上）
    4. 4. 物种的产生（下）
    5. 5. 间断平衡学说
  • 物种的灭绝
    1. 1. 物种灭绝的定义+灭绝的类型（上）
    2. 2. 灭绝的类型（下）
    3. 3. 灭绝的原因（上）
    4. 4. 灭绝的原因（下）
    5. 5. 灭绝的规模+盖亚假说
  • 系统发生重建
    1. 1. 系统发生相关术语
    2. 2. 系统发生树的构建方法+如何对待不同结果的树
    3. 3. 如何评价最简约树+有根树的研究意义（上）
    4. 4. 有根树的研究意义（中）
    5. 5. 有根树的研究意义（下）
  • 生命的起源和演化
    1. 1. 生命的定义+有关起源+人们对生命起源的认识
    2. 2. 生命起源的阶段（上）
    3. 3. 生命起源的阶段（下）
    4. 4. 生命演化过程中的一些重要事件（上）
    5. 5. 生命演化过程中的一些重要事件（下）
  • 家养动物的起源和现代智人的起源
    1. 1. 家养动物的起源和演化
    2. 2. 现代智人的起源（上）
    3. 3. 现代智人的起源（中）
    4. 4. 现代智人的起源（下）
    5. 5. 课程总结
    6. 6. 参考内容 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所周忠和院士：鸟类的起源和演化 周忠和院士及讲座简介 鸟类起源学说
    7. 7. 鸟类起源于恐龙的证据（上）
    8. 8. 鸟类起源于恐龙的证据（中）
    9. 9. 鸟类起源于恐龙的证据（下）
  • 期末测试
    1. 1. 课程评价
    2. 2. 期末考试
    3. 3. 期末考试
    4. 4. 期末考试
    5. 5. 期末考试

课程资料

讨论（10624）

  • 顾红雅

    04-02
    禁止水贴，否则会影响期末成绩！请大家引起注意！

  • 黄芸达

    04-25
    讲师注重与同学们的沟通交流，关注每一位学员的问题和反馈。

  • 丰之翔

    04-24
    学会了如何进行财务管理和投资决策

  • 赵力帅

    04-24
    教学方法灵活多样，既有理论讲解，又有案例分析和实践操作，让我能够更好地将理论应用于实际。

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